作者:向小琴核心素养问题导引教学案例
摘要:新时期高中思想政治教学实践走向“核心素养”立意,“问题引导式”教学是落实学科核心素养所要求的“深度学习”的有效抓手。本文从教学实践案例出发,对如何进行“问题导引式”的教学维度进行初步探究。
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《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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