营造哲学课堂的多重美感

作者：李晓蕾哲学课堂教学艺术美感

摘要：在哲学知识的教学中,教师可以尝试构建具有多重美感的课堂。我们可以利用史实知识,呈现教学历史美;巧用幽默材料,展现课堂趣味美;借用温暖故事,体现教育人性美;采用艺术典故,演绎教学艺术美;妙用感悟经典,彰显哲学境界美。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社