作者:金阿宁; 杨有平核心素养知识结构情境化系统化深度化跨学科
摘要:当前基础教育改革进入了面向核心素养的新时代,积极探索核心素养落地是当前教育工作者必须要做的一项任务,而必备知识是生成核心素养的关键要素。在核心素养时代,教师的知识结构必须实现以下四个转变:从教材化向情境化转变,从碎片化向系统化转变,从浅表化向深度化转变,从学科取向向跨学科转变。
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《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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