作者:王礼新问题情境学科任务学科内容关系实例分析
摘要:思想政治新课程强调学科核心素养与问题情境、学科任务、学科内容之间的关系,并将其视为"依据学业质量标准测试学科核心素养发展水平的前提"。准确把握三者关系,直接关系到课堂教学能否沿着正确轨道向纵深发展。处理好三者关系,在一定程度上可以解决以往学科中能力不清和虚化等问题,使以学科核心素养为导向的思想政治课教学以及考试评价落地生根,开花结果。
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《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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