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在情境创设中培育学生的核心素养

思想政治课教学杂志|李瑞菊 北京市昌平一中
【摘 要】

在高中政治教学中,利用情境创设培育学生的政治核心素养有以下几个方面的途径:利用富有梯度的问题情境启迪学生的思维,促进核心素养的发展;通过“活动体验”教学情境的创设提升学生的核心素养;利用图片、漫画等形象材料活化情境,培育学生的核心素养。

思想政治课教学 2017年9期 文档列表

思想政治课教学理论视野

习近平总书记治国理政的实干精神

作者:杨寿堪  单位:北京师范大学哲学学院
第4-7页
第7-7页

中学政治教学中理性精神的建构

作者:李寒梅  单位:山东师范大学马克思主义学院
第8-12页
思想政治课教学共话核心素养

优化教学策略 培育政治认同——以“人民代表大会:国家权力机关”的教学改进为例

作者:李岚; 田妍  单位:北京教育学院石景山分院基础教育研修中心; 北京市第九中学
第13-16页

高中政治课渗透法治意识教育

作者:陈哲远  单位:福建省连江尚德中学
第17-19页

在情境创设中培育学生的核心素养

作者:李瑞菊  单位:北京市昌平一中
第20-24页

课堂内外的公共参与素养培育——以“和平与发展:时代的主题”为例

作者:姚霄洁  单位:浙江省嘉兴市桐乡市凤鸣高级中学
第25-27页
思想政治课教学课改探索

议题式教学初探

作者:张帅; 杨小斌  单位:中国人民大学附属中学; 北京十一学校
第28-31页

教学中渗透理想教育的途径

作者:郭彦瑞  单位:广东实验中学
第32-35页
思想政治课教学教学研究

学生问题解决能力的培养

作者:丁凤强  单位:江苏连云港生物工程中等专业学校
第36-38页
第39-42页

教材辅助文的应用价值与运用策略——以人教版《生活与哲学》教学为例

作者:倪玉婷; 贡和法  单位:苏州大学马克思主义学院; 江苏省江阴高级中学
第43-45页

课堂教学提升学生辩证思维能力

作者:李毅  单位:湖南省常德市第一中学
第46-49页
思想政治课教学学教一得

探究教学的“三重境界”

作者:林康  单位:江苏省泗洪中学
第50-51页

用“新”激趣

作者:黄锦彬  单位:福建省惠安第四中学
第52-53页

时政教育两维度

作者:朱全中  单位:南通大学附属中学
第53-55页

教师的“敏感度”

作者:顾国卫  单位:台州学院附属中学
第55-56页

课外活动妙安排

作者:钟代文  单位:重庆市第十一中学
第57-58页

从劳动者维权看法治意识培育

作者:裴勇  单位:浙江省嘉兴高级中学
第58-59页
思想政治课教学教学设计与点评

“知识助我成长”教学设计

作者:邹佳; 赖高明  单位:厦门大学附属实验中学
第60-65页

“财产属于谁”教学设计

作者:戴金阁; 程张; 陈红  单位:北京第四中学; 北京教育学院
第65-69页

“我国的宗教政策”教学设计

作者:唐蓓; 祝国强  单位:浙江省长兴中学; 浙江省教育厅教研室
第69-73页
思想政治课教学考试与评价

用“四维三度”法界定试题考核目标——以2017年高考全国Ⅰ卷为例

作者:张立华  单位:安徽省马鞍山市第二中学
第74-78页

基于学生立场 凸显评价价值——2017年高考全国文综卷Ⅰ第40题赏析

作者:周步兵  单位:江苏省高邮市第二中学
第79-81页

试题命制的六重意蕴——以全国卷Ⅱ命制为视角

作者:王鹿; 王小鸥  单位:重庆市南开中学
第82-85页

选择测试题的命制与布项模型例析

作者:朱张虎  单位:江苏省南京市南京师范大学附属中学仙林学校
第86-90页
思想政治课教学教师成长研究

“不器型”教师成长路径探析

作者:骆小成  单位:浙江省义乌市教育研修院
第91-94页
思想政治课教学书海泛舟

看得见的与看不见的——读巴斯夏《财产、法律与政府》

作者:高琪  单位:北京师范大学哲学学院
第95-96页

思想政治课教学杂志分期列表

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期刊名称:思想政治课教学

期刊级别:北大核心期刊

期刊人气:6567

产品参数:
主管单位:国家教育部
主办单位:北京师范大学
出版地方:北京
快捷分类:教育
国际刊号:1002-588X
国内刊号:11-1589/G4
邮发代号:2-78
创刊时间:1981
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月
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