教材辅助文的应用价值与运用策略——以人教版《生活与哲学》教学为例

作者：倪玉婷; 贡和法辅助文应用价值策略探究

摘要：辅助文作为思想政治新教材的一大亮点和特色，在思想政治课教学中有很强的应用价值，但实际运用的效果却不佳。我们可以通过赋予辅助文新意蕴，增强内容的时代感；更新教师教育理念，提高教师的使命感；实行教学方式转型，提升学习的效能感等策略来促进辅助文在思想政治课教学中的应用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社