作者:张力学生学习主动性提问策略课堂主动权教师教学
摘要:课堂是学生课堂,教师要把课堂主动权还给学生。站在教学第一线的教师在遇到现实教学难题时要想方设法解决难题,而非躲避绕过难题。就如何解决上述难题激发学生学习主动性达到学讲结合,笔者认为可以从以下几点出发,改变提问策略。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 300103 评论 54
部级期刊
人气 136020 评论 76
人气 126430 评论 54
人气 122150 评论 42