审读高考题的三重境界

作者：杨亮高考题学生个性化审读知识系统性课程目标考试试题考试内容知识本质

摘要：考试试题是课程目标实现的重要载体之一，它特别强调高考考试内容要突出考核学生对相关专业知识系统性、实践性的把握，特别突出不同发展方向的学生个性化和学科相关知识本质属性的结合，特别关注在国家总体战略和宏伟蓝图下，

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