作者：黄伟标准化模块化能力意识
摘要：大规模试题命制与测量应体现科学性、真实性、导向性。本文以2016年南京市中考道德与法治学科试题为例，从试题特点、典型试题分析、问题与建议等视角探索教学与测量的一致性。
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《思想政治课教学》（CN：11-1589/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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