课程整合三向度

作者：李建全课程整合向度教师因素评价方式发展性评价过程性评价教学理念教学方式

摘要：在学校教育场中,学科四要素互相影响,共同服务于学生的成长。教师因素包含教师的个性、认知水平、教学理念、价值观、期望、健康等,课程因素包括课程的性质、结构、内容、实施等,教学方式包括学生如何学和教师如何教,评价方式包括结果性评价、过程性评价和发展性评价。

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