交流激活思维 提问点亮课堂

作者：刘顺然交流提问思维潜能

摘要：缺少提问的教学过程显得僵化呆板，学生的主体性与能动性受到压制，课堂常常陷入事倍功半的怪圈。理性剖析、深刻认知高中政治课堂提问，科学、巧妙的课堂实践，能够凝聚学生的注意力，调动学生的思维潜能，使课堂成为师生思维碰撞的平台，让高中政治课堂活色生香、余味无穷。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社