“博大精深的中华文化”教学设计

作者：郝艳珂教材分析教学情境世界文化发展区域特征文化生活三单元课程标准要求人教版学习过程洋节

摘要：一、课程标准要求 辨析中华文化的区域特征和不同样式;展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。二、教材分析本课是人教版高中思想政治必修《文化生活》第三单元第六课第二框题。本框题分为三个目。主要内容：中华文化博大精深。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社