作者：赵建超隐性思想政治教育本质中学实践
摘要：隐性思想政治教育的本质是教育自身的形式惯性,即通过自组织形式实现教育职能的同时,实现对教育形式的解放。中学隐性思想政治教育是隐性思想政治教育在中学这一场域的实践,是将教育信息隐含于物质、精神、制度等多种环境之中,潜移默化地对受教育者实施教育影响,并使之将教育信息内化的教育过程。隐性思想政治教育具有认知、审美、发展、文化化人等多维价值,在实践中注重双向交流、暗示、感染教育以及多样化信息手段的使用,规避了单向教育缺失,有利于正确处理教育主体间的关系和满足受教育者的精神世界需要。
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