2010-2016年全国课标卷选择题分析——基于布鲁姆教育目标分类理论

作者：王实玲全国课标卷政治选择题布鲁姆教育目标分类

摘要：基于政治选择题的地位及研究现状，根据布鲁姆认知领域教育目标分类理论，对2010～2016年全国课标卷选择题进行梳理分析。要提高解答选择题的质量和效率，应在帮助学生理解知识的教学中增进理解力。

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