作者：吕妙娜课堂活力乔梦符凤头情境设计元代文人课堂小结情境教学教学内容新课程改革新颖有趣
摘要：元代文人乔梦符对＂乐府＂的章法提出＂凤头＂、＂猪肚＂、＂豹尾＂的比喻;上课有如作文,要有扣人心弦的＂凤头＂,中间有引人入胜的＂猪肚＂,更要有耐人寻味的＂豹尾＂。教师如精心设计一个新颖有趣、引人深思的课堂总结,这样坚强有力的＂豹尾＂将为凤头增添灵气,余音绕梁,真正起到＂言虽尽而意无穷＂的作用。那么如何灵活选择课堂小结,让灵动的＂豹尾＂增添课堂活力？一、巧设情境新课程改革注重将教学内容进行情境设计,
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