教材资源的改造与提升

作者：陆正军课程资源理论价值思想智慧

摘要：教师要创造性地开发和利用课程资源,引导教师、学生及教材的良性互动。通过发掘教材的探究价值,让学生在探究中掌握理论知识、形成生活智慧;通过拓展教材内容,让缺乏时效性的案例和观点焕发新的生命力;通过链接现实生活,创设贴近学生、贴近社会的教学情境,引导学生掌握“有用的知识”;通过开展在线互动,使网络教育平台能够为学生提供更为便捷和优化的教育条件和教育环境。

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