“人生当自强”教学设计

作者：刘瑶教学背景问卷调查教学内容情况分析调查问卷结果教学活动刘老师合作意识教学策略教师主导作用

摘要：一、教学背景分析 （一）教学内容的功能和地位 本课是初一年级下学期第二单元第四课第一框的内容。在前一课关于自立内容的学习当中,学生已经明确自立的表现、自立的含义以及培养自立的方法。本节课是在自立的基础上培养学生自强的生活态度。

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