讲评课因“生动”而有效

作者：焦立试卷讲评学生驱动有效

摘要：作为中学教师，试卷讲评课的效果是我们都关注的一个问题。但传统的试卷讲评更多关注了教师的讲评技巧，没有充分认识到试卷讲评是要解决学生的问题，而要解决学生的问题必须充分调动学生，让学生自己发现问题、总结问题、解决问题。只有“生动”，才能增强学生的参与度、认同度，才能从根本上提高讲评效果。

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