合理调整授课顺序——以《经济生活》为例

作者：谢桢豪经济生活教材处理授课顺序

摘要：在新的教育背景下,教材开放性不断增强,可能会出现理论逻辑与生活逻辑脱节的情况。这就需要教师在教学中＂大胆假设,小心求证＂,做到全局掌握,对调整授课顺序做到心中有数,力争这种调整合情合理,以达到教育教学艺术性与实效性统一的目标。

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