作者：李凤君政治课堂互联网高中思想政治课交互活动开放政治课教学课堂教学教学实践
摘要：当前，“互联网＋教育”正在引起世人的关注，“互联网＋教育”逐步融人我们的生活和学习，“互联网＋教育”下的高中政治课教学面临着转型。 首先，互联网课堂应深化交互性和融合性，创设“移动”与“按需”统一的政治课堂。深化交互性强调的是运用互联网的功能实现课堂教学中交互活动的深入与扩展，深化融合性强调互联网与师生、互联网与课堂的高度融合。传统的高中思想政治课教学实践中，最常见的交互活动是问与答、分小组探究问题，基本谈不上互联网与课堂的融合。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
