基于视域融合的情境教学

作者：琚亮视域融合情境教学真实情境真学问题真情课堂

摘要：情境教学是高中思想政治课堂教学实施的重要组成部分。情境教学与视域融合理论存在着较强的关联，从哲学解释学“视域融合”理论维度出发，通过精心选取真实情境、精心设计真学问题、精心构筑真情课堂，是提高情境教学有效性的关键。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社