作者：吴冬云政治教师二次开发政治课堂课堂气氛唏嘘不已迫切感消费者权益一个问题争前恐后课改目标
摘要：如何才能引起学生对政治课的学习兴趣？毫无疑问,教师要善于对教材进行＂二次开发＂,即在尊重教材的前提下,积极挖掘教材之外的教学资源。而对于政治教师而言,生活中的各种案例无疑是其最佳的教学资源。讲解新课时,教师如果能够把抽象的道理蕴于一个个具体的案例中,必定会让课堂变得更为生活化,更有趣味,使课堂到达源于生活而又高于生活的效果。但案例不可盲目选取,一定要具备以下几个要素：与本节课内容切合，贴近学生生活，容易引起学生兴趣。
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