“问题导学”的设计与实施——以“市场配置资源”为例

作者：谭松柏自主合作问题导学知识能力情感

摘要：自主合作教学方式中的“问题导学”，目的是要把教师的‘‘导’’和学生的‘‘学，，有机结合起来，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。教师通过创设合理恰当的相关问题情境，把教和学放置在一系列有意义、有价值的问题中，让作为教学主体的学生自主发现问题、分析问题、解决问题，从而实现知识的意义建构，促进学生的知识、能力、情感态度价值观全面发展。

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