作者：牛风荣文化生活文化味历史味时代味思辨味
摘要：高中思想政治必修三《文化生活》模块由于高考分值少、不是高中学业水平测试内容的双重原因，教学中面临着被授课时间压缩、地位低下、不受重视的困境。破解这一难题需要高中思想政治教师增加《文化生活》教学的文化品味，突出文化本身所具有的文学味、历史味、时代味和思辨味，才能起到强化育人功能的效果，增强青年学生的文化自信和对社会主义核心价值观的认同，提升审美鉴赏能力，促进思维发展，实现文化生活的三维目标。
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