作者:郑庆华诗词实效哲学教学
摘要:将古典诗词应用于哲学教学之中,会使课堂教学充满诗情、理性和感染力。在引入诗词时,应着重挖掘诗词的哲学内涵,有针对性地选择诗词创设情境;通过创设诗意情境,能够激发学生探究哲理的积极性,增强学习体验,从而提升哲学课堂魅力,以取得更理想的教学效果。
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《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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