作者：石芳新课程高考回归生活探究考生为本学以致用
摘要：每一年高考试题的“亮相”都是高考改革成果展示的重要窗口。试题通过话题选择、材料叙述、设问指向、命题立意和考查目标，表达着考试作为教育评价手段对当前教育改革理论与实践的思考。面对这样一座资源宝库、一场思想的盛宴，认真研究、挖掘、领悟试题背后的深刻思想，发挥考试对提高教学质量和促进学生发展的反拨作用，是每年高考结束后的重要工作。本文试图以小见大，通过对2014年高考文科综合能力测试北京卷第38题的分析，透析新课程高考政治试题的基本特点和发展趋向。
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