在多媒体教学中保持传统要素

作者：岳春宇 谢有光主导地位主体意识辅助地位多媒体教学

摘要：多媒体教学正得到越来越多教师与学校的推崇与运用，但在积极发挥其优势的同时，也难免会走入一些误区。在创新多媒体教学中，应该继续坚持教师的主导、学生的主体、板书的辅助，将传统与创新结合，形式与内容结合，保证教学效果，达成教学目标，从而保持多媒体教学持久的生命力。

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