作者：胡海涛教师学生教学预设生成
摘要：教学生成之妙从表面来看出于教师的机智，但隐藏其背后的却是教师在课前备课中的精心设计，课前的预设与课中乃至课后的生成紧密相联。本文以人教版七年级下“法不可违”为例，从合理预设、动态生成，找准话题、借势生成、巧妙设问、诱发生成，留疑布惑、储蓄生成谈等方面谈教学中如何精心预设，孵化生成。教师在教学预设时应高度重视思考的价值和意义，通过多种方式方法，培养学生思考习惯，提升学生思维能力和水平，发展学生开拓创新的素养，这是教学之真谛。
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