思想品德课教学中的五个“不可或缺”

作者：吴宝席思品课教学新课程改革道德教育教师学生

摘要：第八次基础教育课程改革以来，随着对传统教学的大胆革新，思想品德课教学发生了根本性的变化。但是，由于一些教师受应试教育的持续影响，或者对新课程理念存在着误读，或者对传统思品课堂教学矫枉过正，使一些思品课教学背离了其学科特点和学科价值，从而制约着思品课的精致、精彩和高效。只有理性透析当下的思品课堂，找到问题的症结，继而对症下药，才能使思品课教学有血有肉，有滋有味，有情有趣，精彩高效。

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