从知识记忆到知识运用——以《经济生活》二轮复习为例

作者：何健生知识记忆知识运用思维培养

摘要：知识记忆与知识运用是贯穿于整个教学过程的两个阶段。在高三复习备考当中，如何促成知识从记忆到运用的转变是关键的一环。教师需要首先把知识有序地构建成体系；然后注重培养学生理解文本、准确提取信息的能力；最后通过对情境问题的探究培养良好的思维品质，同时结合经典题型训练来规范答题过程，以求更好地学以致用。

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