主观性试题中材料与学科基础知识的结合技巧探析

作者：秦尊军主观性试题基础知识技巧学科材料课堂教学改革引导学生思想品德

摘要：随着课堂教学改革不断走向深入，开卷考试背景下的初中思想品德试题也随之发生着很大变化。主观性试题所占的分值比重越来越大，且更加注重考察学生的分析和解决实际问题的能力，这客观上对学生的联系和综合运用课文知识的学习能力提出了更高要求。2011年《初中思想品德课程标准》也明确指出，“教师要通过情景分析等方式，引导学生主动探索社会现实与自我成长的问题。”

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社