思想品德课堂应抓住“生命”内核

作者：李峰思想品德课堂内核公民教育其他学科课堂教学生命之美生命价值

摘要：对学生进行“公民教育”，帮助“生命健康成长”是思品课有别于其他学科的最大之处。因此，思品课堂教学必须紧紧围绕“生命”内核展开，感受“生命之美”，探寻“生命价值”，提升“生命意义”。只有这样，才能使得课堂“超以象外，得其环中”。笔者以为，一堂富有“生命”色彩的思品课必须具有以下几个特点。

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