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课例研修中课堂导入策略探析

作者:娄正保课堂导入导入策略研修课例引导学生激发学习兴趣新旧知识教学质量

摘要:"良好的开端是成功的一半",课堂导入的成功与否直接影响到本堂课的教学质量、水平和效果,课堂导入是一门艺术,合理的课堂导入在整个教学过程中具有重要的意义。在课堂导入这一环节中,可以通过设定恰当的情境,让学生迅速进入课堂中来,牢牢抓住学生的注意力和好奇心;通过预先设定的问题和悬疑,引导学生展开思考、激发学习兴趣、培养学习主动性;课堂导入环节是连接新旧知识的桥梁,不仅能温故知新,复习已学知识,还能指明教学目标,为新授课知识的教学做好铺垫。

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思想政治课教学

《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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