作者：冉世国 王栋樑非物质文化遗产学校教育实践探索琴竹文化传承传承保护人类文化
摘要：非物质文化遗产作为人类的宝贵财富，有许多正在遭受破坏甚至濒临灭绝。学校作为文化传承的重要基地，若能将濒临灭亡的非物质文化遗产作为学校校本课程内容进行开发，可以充分运用地方资源，积极引导非物质文化进校园，从而使学校教育和非物质文化遗产的传承保护有机结合，这也是对人类文化进行记忆传承的有效方式。我校在“竹琴”这一非物质文化遗产的传承保护方面作了一些有益的探索和实践。
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