高中政治课堂例证教学策略

作者：周海龙高中思想政治课例证教学政治课堂教学策略教学内容理论抽象趣味性学生

摘要：高中思想政治课是一门综合性较强的学科，很多内容理论抽象，学生们往往感觉学习起来难以理解、比较枯燥。在平时的政治课堂上，我们不难发现有的教师在讲台上讲得辛辛苦苦，学生在台下却是昏昏欲睡。究其原因，一个很重要的方面可能是教师在备课、讲课的时候没有恰到好处地运用好例证教学，没有注意到如何运用例证教学来提高教学内容的生动性、趣味性，

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