作者：王桂玲生活化教学学生生活思想品德教学发展思维能力生命价值教学目标教学内容生活实际
摘要：在思想品德教学的路上，笔者一直在实践着“生活化教学”方式：为达到既定的教学目标，根据教学内容和学情特点，联系学生的生活实际，精心选取学生生活中的真实事件，激发学生的情感体验，在亲历和感悟中发展思维能力，完善心智灵魂，形成健全人格，实现生命价值，使课堂充满生活气息和生命活力。同时，在交流中引领提升，使学生感受到自身的成长和发展，体会到学校生活的幸福和人生生命的丰盈，学会正确处理与自我、与他人和集体、与国家和社会的关系，完善当下的生活，走向更好的生活。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
