中学生法律教育中国际理解的渗透

作者：黄京国际理解法律教育中学生世界范围相互理解多元文化社会存在核心观念

摘要：一、中学生法律教育中渗透国际理解的必要性 国际理解主要是指世界范围内不同国家、不同地区、不同民族之间多元文化的相互共存和相互理解的关系，强调相互了解、宽容、合作，共同认识和处理全世界社会存在的重大共同问题。它的核心观念包含多元、人本、共存、变革、责任等。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社