作者:黄京国际理解法律教育中学生世界范围相互理解多元文化社会存在核心观念
摘要:一、中学生法律教育中渗透国际理解的必要性 国际理解主要是指世界范围内不同国家、不同地区、不同民族之间多元文化的相互共存和相互理解的关系,强调相互了解、宽容、合作,共同认识和处理全世界社会存在的重大共同问题。它的核心观念包含多元、人本、共存、变革、责任等。
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《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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