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“以按劳分配为主体,多种分配方式并存”教学设计与反思

作者:朱爱萍多种分配方式按劳分配教学设计按生产要素分配反思课程标准分配制度学习目标

摘要:【课程标准】阐释以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。 【学习目标】 1.知识目标: 识记并理解按劳分配及其他分配方式的内容和要求;理解按劳分配和按生产要素分配相结合的必然性和意义。‘

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思想政治课教学

《思想政治课教学》(CN:11-1589/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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