作者：吉波人同课异构一线教师教学设计班级授课专业发展青年教师校本研修成长
摘要：同课异构是同一科目的某一内容由不同的教师分别进行教学设计，然后分别在不同的班级授课，目的事为参与比较研究的教师搭建一个平台，帮助教师更深人地理解教材和改进教法，促进所有教师的发展与成长，直接指向的是教师的发展。同课异构的目的很明确促进教学的发展与成长。正是因为目的是为了教师的专业发展与成长，所以现在倍受广大一线教师的青睐，特别是青年教师的青睐，成为校本研修和校际教研的重要活动载体。
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