情感教学策略下的思品课堂

作者：李建敏教学策略情感策略思品课堂学生整体素质教学活动情感因素学习动机教学效果

摘要：所谓情感策略，指在教学活动中运用心理学的理论和方法，有意识地激发和调动学生的积极情感因素，培养兴趣，增强学习动机、自信心、主动性和目的性，达到以情促知、以知增情，情知交融的良好教学效果，实现教学中师生共同参与，打造和谐课堂的理想境界，学生整体素质提高和个性发展也得到促进。

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