思想品德课教学人文性的实践与思考

作者：曹继军思想品德课教学人文性尊重学生实践思想品德课程课堂教学方法课程标准民族精神

摘要：人文性是初中思想品德课程的性质之一。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》指出，人文性就是要尊重学生学习与发展规律，体现青少年文化特点，关怀学生精神成长需要，用初中生喜闻乐见的方式组织内容、实施教学，用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，提升学生的人文素养和社会责任感。依照新版课程标准，思想品德课的课堂教学方法和教学评价，要充分体现人文性。

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