对高中哲学新旧教材关于矛盾观点不同表述的思考

作者：朗学科矛盾观点新旧教材哲学教材高中新课标教材形而上学人教版辩证法

摘要：人教版高中哲学教材与旧教材相比，新课标教材对矛盾的含义、矛盾的地位和作用、辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧的表述有较大的改变。这些改变，引起了习惯使用旧教材的不少教师的困惑，也增加了中学生理解的难度和复杂性。

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