作者：陈兆庭自主探究意识课堂教学独立思考能力实践创新能力应用社会公共生活思想品德教学策略
摘要：初中生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在素质的发展上得到有效的帮助和正确引导。课堂教学是学校教育的主阵地，我们如何在初中思想品德的课堂上，采取有效的教学策略，培养学生的“独立思考能力、实践创新能力”，使学生终身受益呢？笔者认为，“自主互助”策略，就是一种经过实践检验后切实有效的教学策略，它改变了传统的教学方式，以学生的学习为主，培育了学生的自主探究意识，培养了学生的“独立思考能力、实践创新能力”，有利于学生的可持续发展。
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