《文化生活》课程的文化品性

作者：孟庆男文化品性课程设置文化意蕴教学过程课程目标教学内容

摘要：课程与文化密切相关，课程既承载着文化，又传承着文化。《文化生活》课程正是这样一门充满文化意蕴的课程。这一课程无论是从它的自身来看，还是从它的教学过程来看，都体现了其应有的文化品性，即课程设置上的文化品性、课程目标上的文化品性、教学内容上的文化品性。

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