作者：魏玉兰教学设计民族精神中华文化复习课引导学生价值标准思想政治普通高中
摘要：一、指导思想与理论依据依据普通高中“思想政治程标准”的要求，教学要让学生在经历自主学习以及系统学习基础上，把教师主导的“目标一策略一评价”的过程与学生经历的“活动——体验——表现”的过程结合起来，引导学生在范例分析中展示观点，在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点，在探究活动中提炼观点，有效地提高学生理解、认同、确信正确价值标准的能力，从而实现教学的三维目标统一。
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