中学政治教材的重构、共构与再开发

作者：林卓玲政治教材再开发中学重构使用教材教学个性专业发展创造性

摘要：新课标下的中学政治教材具有开放性和探究性的特点，这为教师创造性地使用教材预留了空间。教师创造性地使用教材，对教材进行再开发，不仅突现了教师的教学个性，而且成就了教师自身的专业发展。

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