普通高中模块课程的价值赋予

模块课程普通高中价值课程内容基础教育改革学科知识体系义务教育阶段

摘要：杨九诠撰文指出，模块是我国普通高中课程设置的核心概念。模块课程包含“体”、“势”、“态”三大要素。“体”主要指课程内容。根据《方案》精神，课程内容的选择，应遵循时代性、基础性、选择性三项原则。支撑起“体”的课程内容主要应该是三项原则指导下的系统的经典的学科知识体系：一是《基础教育课程改革纲要（试行）》讲到的基础教育改革的具体目标；二是相对于义务教育阶段，

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