班级管理中的放手艺术

作者：庄旭班级管理学生自我管理艺术班主任管理者引导者学习

摘要：很多班主任都感叹＂现在的学生越来越难管了＂。其实,如果放手让学生自我管理,不仅这个难题会迎刃而解,而且会有意想不到的效果。一、转变观念理顺三对关系班级不是工厂,学生不是产品,这就决定了我们班主任的角色不应只是管理者,而更应该是学生学习和生活的引导者。班级管理的中心不应该是＂管＂,而应该是＂理＂,即理顺三对关系。

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