有效学习之学生课堂提问能力的培养

作者：姜华能力的培养学生人格课堂提问有效学习知识形成过程新课程标准课程实施基础知识

摘要：新课程标准非常重视课程实施的过程，强调教学的过程。它强调学生在探索新知时的经历与思考和获得新知时的感悟与体验，为学生人格的整合发展提供时空。教学的过程既要注重基础知识和技能的给予，更要着力于知识形成过程的体验，致力于获取知识的能力的培养。爱因斯坦曾说过：“提出一个问题，比解决一个问题更重要。”

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