把发言权还给学生

作者：栾永振学生全面发展发言权教学大纲课程标准传统教学教学观念满堂灌备课

摘要：一直以来，笔者自认为精心备课，严格按照课程标准、教学大纲“满堂灌”地把认为重要的知识耐心细致的讲解，因成绩还不错，受到领导信任，多年担任高三教学。如果不是一段课堂小“插曲”，也许现在的我还在继续着可谓成功的传统教学，用一句“都是为学生好”，掩盖所有不利于学生全面发展的陈旧的教学观念和方法。

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